觀塘區 · 中學

觀塘功樂官立中學

KWUN TONG KUNG LOK GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL

九龍觀塘功樂道90號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓96%
學士100%
碩士／博士39%
特殊教育培訓61%

基本資料

地區: 觀塘區
地址: 九龍觀塘功樂道90號
電話: 23435059
傳真: 23044668
電郵: ktklgss@edb.gov.hk
網址: http://www.ktklgss.edu.hk
學校類別: 官立
學生性別: 男
宗教: 不適用
創校年份: 1970
校訓: 求真力行
辦學團體: 教育局
佔地面積: 8000
校長: 嚴淑貞
校監: 何慕琪
英文名稱: KWUN TONG KUNG LOK GOVERNMENT SECONDARY SCHOOL

學費（2025/26）

其他收費: 課外活動費：$153（中四至中六）

班數與師資

中一班數: 2
中二班數: 3
中三班數: 3
中四班數: 3
中五班數: 4
中六班數: 4
教師總人數: 52
已接受師資培訓%: 96
學士%: 100
碩士／博士%: 39
課室數目: 22
學校設施: 全校課室、禮堂及特別室均設有無綫Wi-Fi網絡及多媒體教學設施，提升學與教效能。所有課室均設有空調，提供寧靜舒適的學習環境。此外，更設有「STEM創意活學中心」、活學天地、多媒體學習中心、科技探索研習中心、資訊科技研習中心、生涯規劃資源中心、數控設計工場、「體適能學生活動室-XR　Studio」等。本年度正進行改建圖書館工程，並將設立學生自學中心，以配合學生在各學習領域的學習需要。
公共交通: 可由觀塘港鐵站（A1出口近裕民坊）步行至「凱匯」轉乘22M或22A專線小巴直達本校，或於牛頭角地鐵站步行至近花園大廈喜鵲樓乘35或106專線小巴直達本校。

教學語言與課程

全校語文政策: 1.　注重培養學生「兩文三語」。本校參加「學校起動」計劃，推行課後英語延展活動，締造豐富英語學習環境，提升學生英語能力。 2.　推行分組教學，初中英文科因應學生的能力進行課程調適，從而建立學生對英語學習的信心，而高中的中、英、數均按能力分組學習。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、普通話（中一及中二）、數學*、地理*、中史、歷史*、公民、經濟與社會*、普通電腦、音樂、體育、視覺藝術、設計與科技、科學*
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、公民與社會發展、數學延伸部分單元二、生物、化學、物理、中史、歷史（中四、中五）、經濟、地理、旅遊與款待、企業會計與財務概論、設計與應用科技、資訊及通訊科技、體育、其他學習經歷課（中四、中五）、應用學習課程（模式一、模式二）
中四至中六（英文授課）: 英國語文
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。本校提供11科共30個高中選修組合，讓學生按能力及興趣選擇。 2. 課程重點：本校為中四及中五的同學提供模式一和模式二應用學習課程，學生可按其學習需要及興趣選擇合適的應用學習課程。每位學生可於高中選擇修讀最多兩科的應用學習。同學可以從課程中學習相關的基礎理論和概念，發展入門技能，培養與職業相關的能力及共通能力，探索自己的事業抱負和終身學習方向。
學習和教學策略: 1.　照顧學習差異，提升學與教效能： （1）本校增撥資源聘請教學助理，組織及推動不同形式的學習活動，並透過學業輔導計劃，拔尖保底，提升同學的學習效能。 （2）採用進展性評估了解學生的學習情況，適時回饋提升學習效能。 （3）各科各級按學生能力剪裁課程，針對不同學習需要，提高學生學習興趣及效能。 （4）為資優學生安排校本課程或活動，為學生提供均衡廣闊的學習經歷，令不同性向及能力的學生發展潛能。 2.　運用資訊科技進行互動學習： （1）透過資訊科技提升學與教效能，提升學生的自主學習、解難、協作等能力。 （2）無線網絡便利學生於校園運用流動電腦裝置學習。 3.　生命教育，品德培養： （1）推行校本課程，提升學生自我價值。 （2）設價值教育組統籌訓導、輔導、德育及公民教育等，系統地策劃及組織各種學習活動，培養學生品德及獨立思考能力，提升自信、領袖才能及對國家和社群的歸屬感和責任感。 4.　跳出課室，放眼世界：本校安排同學走出課室，嘗試多元學習方式，例如在校園內搭建水池，讓同學在體育課時學習划艇。帶領同學走出香港，擴闊視野，例如2023-24年度，帶同學到中山、山西、上海，以至日本、英國，2024-25年度全校師生赴大灣區多個城巿考察，了解各地文化及科技發展。
生涯規劃教育: 1.　按本校學生能力及興趣，在其他學習經歷課設校本生涯規劃單元，協助他們認識自我，建立正面價值觀，並掌握知識與技巧，持之以恆向目標邁進。 2.　與外間機構、團體協作，為學生開拓與工作相關的其他學習經歷。

校風與支援

辦學宗旨: 提供全人教育，使學生得到均衡發展；提供完善的學習設施，協助學生求取全面的知識及技能；幫助學生建立積極的人生觀；鼓勵學生放眼世界，服務社群。
校風: 本校校風純樸，著重全人發展，重視學生的品德操守，積極培養學生正確的價值觀及良好的態度，並推動關愛校園的文化。
家校合作: 1.　家長教師會於1994年成立，成為家校合作的重要橋樑。 2.　開學前舉辦「中一新生家長迎新會」，向家長介紹學校的概況，十月份舉行家長教師座談會，以蒐集家長意見、解答問題及增進溝通。　 3.　舉辦不同類型的家長教育活動，讓家長了解教育發展情況。　 4.　舉行家長教師會周年大會及座談會，使家長了解其子女在校內的表現及學習進度。家長亦可在會上表達意見，促進家校合作。　 5.　於中期考試後舉行「家長日」，家長與班主任會面討論學生的整體表現，又邀請家長參加學業成績頒獎禮，對表現傑出的學生表示支持及鼓勵。 6.　舉辦不同類型家長教師會活動，加強家長與學校的溝通。 7.　邀請家長出席學校大型活動，如水運會、陸運會、周年頒獎典禮、開放日以至日常課堂，讓家長可更深入了解學校的運作。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：學業成績30%、操行20%、面試30%、課外活動10%、其他10%（包括父、兄曾/現就讀本校、獎項）。
照顧學生多樣性: 1.本校推行「嘉許獎勵計劃」，透過適切及適時的嘉許獎勵，鼓勵學生奮發向上。本計劃除了獎勵學業、品行有傑出成就的學生外，更鼓勵學生根據個人性向、能力，與老師就不同方面成長訂立目標，提升自律、責任感、成就感及學習動機。 2.本校積極推行網上學習平台，為每班各科設立Google　Classroom，老師將教材、課業上載以建立學習資料庫，讓學生可根據自己能力調整學習步伐。 3.初中各級核心科試卷增設挑戰題，訓練同學高階思考，挑戰自我。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
學校發展計劃: 2024至2027年學校發展計劃為： 一、全方位提升學生學習效能：藉着下列五大範疇提升學生的學習效能： 1.　教導同學有效的筆記記錄方法，提升學習效能； 2.　善用電子學習平台，鼓勵同學自主學習，提升學生的自學能力； 3.　創設分享平台，讓同學交流學習心得，提升學生的學習信心； 4.　在校園展示學生的優秀作品及推廣閱讀，培養校園的學術氛圍； 5.　制定校本課堂框架，優化校本課程與教學法，並加強教師的專業交流。 二、「提升自信，擴闊視野」：期望學生能逐步建立自信心，敢於追求卓越，敢於務實規劃人生，建立國家觀、世界觀。計劃重點包括： 1.　了解「可轉移技能」，發展潛能：學生透過多元化的活動，全面認識自我，學習欣賞及發展個人能力和專長。 2.　了解自我，勇於嘗試：藉著不同活動、比賽、領袖及才能訓練，學生能擴闊學習經驗和眼界，從而提升自信及自我效能感，把成果及經驗轉化為勇於嘗試的態度，進一步提高學習及活動參與的積極性。 3.　籌辦多元活動，開拓視野，發展國家觀、世界觀：通過高中生涯規劃課程，加強同學對生涯教育的認識和掌握；舉辦跨學科實地考察及境外交流活動，讓同學開拓世界視野。

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