離島區 · 中學

東涌天主教學校

TUNG CHUNG CATHOLIC SCHOOL

新界大嶼山東涌逸東街8號逸東（二）邨

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓85%
學士100%
碩士／博士42%
特殊教育培訓57%

基本資料

地區: 離島區
地址: 新界大嶼山東涌逸東街8號逸東（二）邨
電話: 21210884
傳真: 21094803
電郵: email@tccs.edu.hk
網址: http://www.tccs.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 天主教
創校年份: 2000
校訓: 立己愛人
辦學團體: 天主教香港教區
佔地面積: 12000
校長: 林志江
校長學歷: （香港大學榮譽理學士、香港大學教育證書（優異）、中文大學健康教育專業文憑、中文大學教育碩士（優異））
校監: 楊美熙
英文名稱: TUNG CHUNG CATHOLIC SCHOOL

班數與師資

中一班數: 5
中二班數: 5
中三班數: 5
中四班數: 5
中五班數: 5
中六班數: 5
教師總人數: 82
已接受師資培訓%: 85
學士%: 100
碩士／博士%: 42
課室數目: 32
學校設施: 2000年標準校舍，有課室62間、禮堂2個、操場6個、特別室17間、獨立圖書館2間、英語學習及活動中心、學生活動中心、體適能中心、言語治療室、多媒體藝術室、資訊及創新科技創客中心及校園電視台。
公共交通: 巴士（循環線37、38、S64）由東涌地鐵站直達本校。 E31、E21A由市區直達本校。

教學語言與課程

全校語文政策: 貫徹兩文三語的教育，推行全校參與的英語學習環境，英文科設小班教學。初中部分班別以英語教授數學和科學，高中也設相關學科英文組，與初中銜接。中文科備有中文作為第二學習語言的校本課程，配合「中國語文課程第二語言學習架構」，幫助非華語學生繼續升學。
中一至中三（中文授課）: 中一至中二：中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、STEAM*、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、公民、經濟與社會*、資訊科技* 中三：中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、資訊科技*
中一至中三（英文授課）: 中一至中三：英國語文
中一至中三（校本／分組）: 中一及中二：數學*、科學* 中三：數學*、科學（生物、化學、物理）*
中四至中六（中文授課）: 必修科：中國語文、公民與社會發展、體育、倫理與宗教、生活教育 選修科：中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、倫理與宗教
中四至中六（英文授課）: 英國語文
中四至中六（校本／分組）: 生物、物理、化學、數學（必修）、數學（延伸單元一）
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。　　（1）本校設尖子班，也設英文、數學及非華語中文科小組，照顧學習差異。 　　（2）高中沒設指定選修科目組合，學生可按興趣/能力選讀兩個或三個選修科。 2. 課程重點：　　 　　（1）提問教學：引發學生思考。 　　（2）小組協作學習：培養學生同儕互助，協商解難。 　　（3）思考方法及表達方法：讓學生把知識系統化，思考得更闊更深。 　　（4）培養自我管理能力：透過每周目標設訂及反思、預習及筆記，促進學生自主學習。
學習和教學策略: 1.　回應教育局「學會學習2+」課程改革，本校著重發展學生的共通能力，國民及國家安全教育及價值觀教育。 2.　以｢學生為本｣，課堂以小組合作學習為常規，培養學生溝通協作、關愛互助、勇於學習的能力和品格。 3.　致力培養學生自主學習的習慣：運用四學架構，讓學生課前預習促進課堂學習；加強學習思考和表達方法，在課堂中建構知識；以筆記整理所學，幫助溫習，鞏固學習，使學生成為學習主角，提升學習效能。
生涯規劃教育: 學校按學生在不同成長階段的發展需要，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，協助他們有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生，了解個人的升學及就業志向，培養正面的學習和工作態度，為升學、事業作出明智的選擇和準備。

校風與支援

辦學宗旨: 體現教育局「廿一世紀教育藍圖」所提倡的「一條龍」學校設計，中、小學十二年一貫，以天主教教育辦學理念，落實培養學生的德育及智育發展，讓學生學會學習，關注成長，並獲得成功的學習經驗。
校風: 我們以天主教教育五大核心價值（真理、生命、家庭、義德、愛德），特別以基督的愛為基礎，讓學生在愛的環境下成長，所以老師在處理學生問題時會體諒和包容學生，我們期望學生能從正面經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的態度。我們致力提供機會，讓學生發揮潛能，栽培學生成為積極盡責的社會、國家及全球公民。
家校合作: 1.　加強家長及教師間的聯繫。 2.　配合學校教育與家庭教育。　 3.　協助學校關注學生品德，提高學生學行修養。　 4.　協助學校改善設施，支援學校提高教學的質素。　 5.　家長為學校的合作夥伴，發揮「家校合一」的精神。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學業成績：40%、操行：20%、課外活動、服務及獎項：10%、宗教信仰及與本校聯繫：10%、面試表現：20%。
照顧學生多樣性: 本校成立「學生支援組」，照顧學生的個別差異。學校以合作學習形式教學，讓學生以強帶弱；設拔尖補底課程，個別化學習計劃（IEP）等，使學生得到適切的個人發展。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃: 1.　強化一條龍學校的課程聯繫（天主教教育及價值觀、英文及STEAM發展）。　 2.　優化學與教的素質，運用四學架構，推行自主學習。 3.　落實天主教教育核心價值，培養東天人素質，同時呼應教育局首要培養的價值觀和態度。

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