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荃灣區 · 中學

博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學

THE ASSOCIATION OF DIRECTORS & FORMER DIRECTORS OF POK OI HOSPITAL LTD. LEUNG SING TAK COLLEGE

新界荃灣石圍角邨屋邨中學第2號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

  • 師資培訓82%
  • 學士100%
  • 碩士／博士42%
  • 特殊教育培訓78%

基本資料

地區
荃灣區
地址
新界荃灣石圍角邨屋邨中學第2號
電話
24145151
傳真
24158226
電郵
info@lstc.edu.hk
網址
http://www.lstc.edu.hk
學校類別
資助
學生性別
男女
宗教
不適用
創校年份
1979
校訓
博愛行仁，省善修德
辦學團體
博愛醫院歷屆總理聯誼會有限公司
佔地面積
4000
校長
植文顯
校長學歷
（工商管理學士（經濟），教育文憑，教育碩士）
校監
李家松
英文名稱
THE ASSOCIATION OF DIRECTORS & FORMER DIRECTORS OF POK OI HOSPITAL LTD. LEUNG SING TAK COLLEGE

學費（2025/26）

堂費（中一）
"$100"
其他收費
社費$10

班數與師資

中一班數
4
中二班數
4
中三班數
4
中四班數
4
中五班數
4
中六班數
4
教師總人數
65
已接受師資培訓%
82
學士%
100
碩士／博士%
42
課室數目
27
學校設施
實驗室4間，人工智能實驗及多媒體學習室共3間，圖書館、美術室、音樂室、家政室、地理室、學生活動中心、會議室、訓導室、輔導室、會客室、演講廳、多用途活動場地及校園電視台等。學校已提升校內網絡為「光纖到課室」、升級校內伺服器、手提電腦、增購平板電腦、課室電腦、電子黑板、門窗、課室冷氣及外牆；學校亦已翻新了禮堂，並於禮堂內增設了音響控制室，圖書館內增設兩個討論室及英語咖啡閣（English　Café），改善學生上課學習環境及教學設備。
公共交通
學校鄰近荃灣地鐵站；巴士：32、32M、36、43X，40P，234C；小巴：81M、94、312。

教學語言與課程

全校語文政策
提升學生兩文三語的能力：中一至中三的數學、綜合科學、物理、化學及生物以英文授課，增加初中學生接觸英語的機會。中四或以上班級按學生能力及意願，以英文或中文授課。中一至中三各級均有一班的中文科以普通話授課。因應能力，適切照顧：根據學生語文能力分班，並以小班授課，加強師生互動，滿足學生的學習需要；資優生則參加課後精英班，進一步提升英語能力。針對授課語言的轉變，安排中一同學在暑假期間參加英語銜接課程。增加資源，創造環境：本校聘有外籍英語教師，設立英語閣，改善英語學習環境。亦參與了AFS國際文化交流的「海外交流計劃」，每年安排一位外籍學生到本校就讀，並推薦一位中五學生到海外交流一年，讓學生於日常生活中運用英語。透過英語會話推廣計劃、每月一次的英語日、每週兩天的英語早會、早會學生英語演講、中、英文閱讀課節、英語遊戲日等活動增加學生接觸英語的機會，從而提升英語能力。
中一至中三（中文授課）
中國語文、中史、公民、經濟與社會、地理、歷史、視覺藝術、設計與科技（中二）、音樂、家政（中二）、體育、普通話、電腦（中二）、科技教育（中一）
中一至中三（英文授課）
英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三：物理、化學及生物）
中一至中三（校本／分組）
每級一班，以普通話學習中國語文；外籍英語教師加強全校英語會話；課後英語強化班及輔導班；英語銜接課程
中四至中六（中文授課）
中國語文、中國文學、中史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、公民與社會發展科、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、健康護理實務（應用學習）、應用心理學（應用學習）、運動與體適能教練（應用學習）、其他學習經歷、體育（香港中學文憑）、音樂（香港中學文憑）、日文
中四至中六（英文授課）
英國語文、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物
中四至中六（校本／分組）
地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物
校本課程
1. 選修科目：2X，3X及4X。 高中同學可依據能力及興趣選擇修讀二至三科選修科及一個應用學習課程，而同學可按學習需要選修聯校課程或應用學習課程。個別有卓越能力的同學可申請選修四科選修科。<br>2. 課程重點：中一至中三的數學、綜合科學、物理、化學及生物以英文授課；本校根據學生的能力分班，稍遜者以小班授課。高中階段除四科必修科外，共有14個選修科包括延伸數學科供學生選擇，其中部份科目分別設有中英文授課的組別，詳情可參考本校校網。
學習和教學策略
我們以學生為本，在培養學生全人發展之餘，也盡力協助學生持續發展個人專長。每年各科組會因應學生的能力表現制訂教學計劃、剪裁課程，並定時檢討及修訂，務求可持續提升學生的學習成績。教師對學生有期望、樂意承擔責任，採用不同的教學方法讓學生有效地學習。我們亦會透過其他策略協助學生，包括：<br>（1.）強調刻苦學習，讓他們明白成功須苦幹的道理；（2.）培養自主學習能力，要求學生課前預習，課後老師協助學生做探究和延伸活動；（3.）提倡高階思維，要求學生多角度思考問題；（4.）改善英語學習條件，增聘英語教師；（5.）透過不同跨科協作積極推行STEAM教育；（6.）推行中英文廣泛閱讀計劃；（7.）出版中英文文集、中英文校報；（8.）利用專題研習訓練學生的共通能力；（9.）推行分組小班教學；（10.）推行電子學習，配合教育局自攜裝置（BYOD）政策加強同學自學能力。
生涯規劃教育
請參考右邊「其他」欄目。

校風與支援

辦學宗旨
本校以校訓「博愛行仁，省善修德」為基，以德智體群美五育為本；同時，要求學生品學並重，加強學生的自主學習能力、擴闊視野，並培養學生承擔責任、刻苦耐勞的精神和腳踏實地的處世態度，使他們成為有良好品德和文化修養的知識分子，能立足社會，為香港特區和國家服務。
校風
本校校風純樸踏實，著重培育同學成為具備良好品格和文化修養的年青人。透過訓育、輔導、品德教育、公民教育及健康教育，培養學生的自律精神，建立正確的價值觀和生活態度。我們強調支援每個有需要的學生，務使他們的品德和學業達到社會的要求。為了照顧學生成長及學習的需要，本校圖書館每天都會開放至晚上八時，提供安全及寧靜的環境予學生溫習。
家校合作
家長自2007年開始已成為法團校董會成員之一，多年來家校合作無間，協助制定政策及管理學校。家長關心子女在學校的成長，積極參與學校活動及為校政提供意見，促進學校發展，協助學校培養學生，成為真正的教育合夥人。家長的積極投入，是提升本校效能的一大動力。
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：<br>a） 學業成績 （校內成績及教育局提供之成績次第名單） 40%；　b） 操行 10%；　<br>c） 面試表現 35%；　d） 課外活動 / 獎項 / 服務 15%。
照顧學生多樣性
按學生能力編班，在成績稍遜的班級推行中、英、數小班教學；於課後安排拔尖補底班，針對性支援學生。常規性安排公開考試班級進行補課，以強化應試能力，藉此提升成績。本校以全方位訓輔模式來培育學生的品格，實施「全校參與，正向培育」，創造關愛和諧的校園文化，促進師生之間和同學之間的關係。透過家校合作，家長與學校結成伙伴，為學生的成長共同努力。本校實行雙班主任制，讓學生得到更適切的照顧。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
學校發展計劃
本校會繼續以促進學生的德育和智育發展為重點，做到「因材施教」，照顧學生個別發展的需要，協助學生發揮潛能，使學生以中等成績入學，能以優異成績畢業。每個學生都是獨立的個體，每個人的發展都有獨特之處，學校會有系統地記錄學生的資料、興趣、強項及成就，確保學生有持續性的發展。

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