黃大仙區 · 中學

佛教志蓮中學

CHI LIN BUDDHIST SECONDARY SCHOOL

九龍鑽石山志蓮道9號

地圖位置

數據一覽

本學年班數

教師資歷比例

師資培訓96%
學士100%
碩士／博士49%
特殊教育培訓98%

基本資料

地區: 黃大仙區
地址: 九龍鑽石山志蓮道9號
電話: 23218511
傳真: 23212776
電郵: admin@clbss.edu.hk
網址: http://www.clbss.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
宗教: 佛教
創校年份: 1998
校訓: 慈悲喜捨、信解行證
辦學團體: 志蓮淨苑
佔地面積: 2500
校長: 廖志成
校長學歷: （理學士、教育碩士、文學碩士、教育文憑）
校監: 釋惟徹
英文名稱: CHI LIN BUDDHIST SECONDARY SCHOOL

班數與師資

中一班數: 3
中二班數: 3
中三班數: 3
中四班數: 3
中五班數: 3
中六班數: 3
教師總人數: 51
已接受師資培訓%: 96
學士%: 100
碩士／博士%: 49
課室數目: 24
學校設施: 全校有課室24間、電腦室3間、設計與科技室1間、膳食服務室2間、音樂室、科學室及視覺藝術室各1間；另有學生活動中心、生涯規劃資源室、圖書館及禮堂。全部均設有空調、電子教學及上網設備。
公共交通: 港鐵：鑽石山港鐵站（C2出口）；　 九龍巴士：3B、10、11C、74X、91、92、286M（位於志蓮淨苑側） 綠色專線小巴：19、19A、19M、19S、72

教學語言與課程

全校語文政策: 以中文為主要授課語言。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、數學、公民、經濟與社會（中一、中二）、生活與社會（中三）、科學、普通電腦、視覺藝術、普通話、佛學、中國歷史、體育、音樂、設計與科技
中一至中三（英文授課）: 英國語文
中一至中三（校本／分組）: 膳食服務
中四至中六（中文授課）: 中國語文、數學、公民與社會發展、資訊及通訊科技、設計與應用科技、綜合藝術、普通話、佛學、體育
中四至中六（英文授課）: 英國語文
中四至中六（校本／分組）: 膳食服務、健康護理與關懷、職涯發展
校本課程: 1. 選修科目：2X。膳食服務、設計與應用科技、資訊及通訊科技、健康護理與關懷 2. 課程重點：　 甲.　於不同科目按學生能力，靈活地安排分班及分組教學。 乙.　部份科目由老師自編校本教材，並因應學生的學習進度及能力，作出適當的課程調適。 丙.　協助學生於中學畢業前取得認可資歷，提升就業及職業發展能力，項目包括： ●　於膳食服務科及設計與應用科技科的正規課時內，推展資歷架構一級及二級課程。 ●　於健康護理與關懷科安排學生修讀「護理員基礎證書」課程，以考獲護理員資歷（資歷架構二級）。 ●　於課後安排學生參與職業英語課程、微軟辦公室專家認證（MOS）考試、衞生督導員訓練課程
學習和教學策略: 本校是一間政府津貼、設備完善的學校，於1998年啟辦時，原為一間技能訓練學校。自2003年開始進行主流化，逐漸發展成為一所6年制的津貼中學。本校秉持創校時的辦學理念，繼續以特殊教育需要的學生為服務對象，並引入不同的專業認證課程，為學生多元出路及終身學習作準備。 學校因應學生能力及學習需要，為學生提供多元化的課程。我們參考教育局中央課程框架及內容，悉心剪裁教材，安排多元學習活動及評量方法，以適切的教學策略，為學生提供全面的教育。各科以靈活、生動的教學方式引導學生掌握知識概念，啟發思考。學生透過不同的實用技能科目，學生能盡展潛能，建立基本的生活能力及工作態度。其中，本校︰ 1.　以「同一級別、不同教材、不同評量」的原則照顧學生的多樣性。 2.　於高中開設職涯發展科，讓學生盡早認識自己，並為未來的人生作好規劃。 3.　設有學生學習支援部，為有特殊教育需要的學生提供特別學習支援、課後學習支援及個別輔導等學習支援策略。
生涯規劃教育: 除了定期舉辦生涯規劃工作坊和升學及就業講座予老師和家長外，本校由中四級開始開設職涯發展科，透過正規課堂增加學生的自我認識，協助他們盡早探索和計劃升學及就業機會。 高中學生也可於課後參加小組或個別職業輔導、院校及職場參觀、事業探索測試、面試工作坊、職場工作體驗等。部分高中學生更可從「師友計劃」的友師身上，學習正面合宜的社交禮儀、處事態度和職場溝通技巧。 此外，本校與不同的非牟利青少年服務機構合作，為所有應屆中六畢業生提供額外一年的離校就業支援或個別跟進服務。家長亦可透過相關機構，為子女尋求合適的離校支援服務。

校風與支援

辦學宗旨: 秉承佛教慈悲喜捨、信解行證的精神，與家長及社區攜手建立一個良好的學習環境。 透過富啟發性的課程及活動，讓學生在愉快的環境中學習，全面培養學生的良好品格。 發展學生多方面的潛能，提高學習興趣，更期望他們能積極面對人生及融入社群。
校風: 本校校風純樸，致力訓練學生積極面對逆境，培養他們「自信、自重、自律、自立」的精神，期望他們將來能順利升讀其他院校或投入職場，融入社群。
家校合作: 家長教師會為一個學校與學生家長密切溝通，互相合作的組織，並作為學校與家長的橋樑。希望透過會務活動，促使學校與家長保持緊密的接觸，教師與家長互相增加了解，有助於討論共同關心的教育問題，使家長與學校的合作更見成效。
中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 1.　50% 面試表現（包括：表達能力、溝通技巧、理解能力、思考判斷）；　2.　30% 特殊教育需要（例如︰評估報告）及學業成績； 3.　15% 行為表現（例如︰學生的操行等級、獎懲紀錄等）；　　　　　　　4.　5% 課外活動表現。
照顧學生多樣性: 本校因應學生的能力及學習需要設計及剪裁合適的六年制課程，因材施教。此外，本校會按每級學生能力及特殊教育需要分班，目的是讓老師可因應學生的能力及需要，設計適切的教學策略及活動。全校英文科及數學科均會以同級分組模式教學，把課程內容剪裁至不同的深淺程度。另外，中文科在同一級不同班別按一綱多本的原則設計分層學習材料，全面照顧學生學習需要。
學校發展計劃: 學校三年發展計劃（2023/24 – 2025/26）： 1.　配合學生的多樣性，發展不同的共通能力及工作技能，探索及拓闊他們的多元出路，讓學生能發揮所長，投身社會。 2.　傳承中華文化，培養愛家愛國情操，提升知禮守規精神，強化盡責態度，應對未來挑戰。

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